本文转自：东说念主民网亚洲成人网址

在全面推动乡村振兴的政策布景下，高档教训正成为激活乡村内灵活能的枢纽引擎。兰州文理学院旅游学院容身西部文旅资源天资，以课程链对接产业链、东说念主才链服务振兴链为核脸色念，通过构建特质显然的乡村旅游课程群，探索出一条教训赋能、产教共生、双向奔赴的乡村振兴东说念主才培养新旅途。

课程筑基：铸造乡村振兴“金课群”

紧扣成就西部乡村旅游目的地的政策指标，学院以国度级一流专科旅游解决为支点，打造“一核四柱”课程体系——以《乡村旅游赋能乡村振兴本质翻新》为中枢，构建诡计、运营、营销、文化四大撑持模块，酿成表面教诲、社会本质、数字资源“三位一体”的金课矩阵。

教诲团队深挖陇原地面特质资源，开拓《乡村旅游居品想象与业态翻新》等8门特质课程，其中1门入选国度级社会本质一流课程。同期，出书《乡村旅游开拓与运营解决》等讲义2部，开拓《乡村旅游操盘手》慕课资源20节，酿成“课堂+田园+云表”立体化教诲资源库。

黑丝捆绑

课程群成就效果径直编削为产业服务才能，学院师生连合编制的《甘肃省“十四五”乡村旅游发展诡计》被纳入省级政策，开拓的23门培训课程成为甘肃省文旅厅官方推选资源，组建的省级乡村旅游讲师团，累计服务全省乡村旅游从业者超2万东说念主次。

产教共生：构建协同育东说念主“生态圈”亚洲成人网址

奈何破解东说念主才培养与产业需求两张皮的费劲？学院以“两个清爽”给出谜底——

一是清爽课堂与田园——以“配合+自主”双轮驱动，建成1个主体型和3个拓展型教诲本质基地，与国度级乡村旅游要点村兰州市榆中县小康营乡浪街村共建“移动课堂”，膨胀旺季驻点实训与淡季专题研习相联结的弹性教诲机制，近三年累计派出326名学生开展千里浸式本质。

二是清爽师生与行业——组建“课程锻练、本质安分、行业导师”组成的概括师资教诲团队，行业导师深度参与课程想象、毕业答辩等要领，企业真的名目粉饰85%专科方针课程。

这种“把论文写在地面上”的培养模式奏效显著，学生学科竞赛省级以上获奖数目三年增长120%，毕业生在甘服务率达64%，成为甘肃乡村旅游发展的重生代主力军。

振兴赋能：构建产教训通“服务链”

学院将课堂蔓延至乡村振兴主战场，以“真题真作念、实岗实战”为原则，构建起“名目孵化-效果编削-产业反哺”的闭环服务体系。三年来，师生团队交出亮眼获利单：

名目制教诲结硕果。对接榆中浪街村、东乡唐蕃云舍等本质基地需求，学生团队完成的《浪街村乡村研学道路想象》《唐蕃云舍千里浸式体验营销宣传》等38份作品被径直经受，带动配合基地客流量增长超30%。2022届学生想象的乡村土特居品品牌及包装，助力配合农户年销售额突破100万元。

以研促学强才略。锻练指导学生完成的14个市州乡村旅游示范村、样板村评估论说获处所政府经受，师生连合开拓的《甘肃乡村民宿数据平台》在9家甲级民宿插足期骗，这些带着泥村炮味的实战训导，反哺了乡村旅游特质课程群。

教研赋能树标杆。在甘肃定西九居谷地质文化村，师生历时8个月打造的“地质+农耕”研学体系，推动该村入选寰宇首批地质文化村；指引的白银西峡口获批国度级地质文化村、永靖小茨村获批国度级地学研学道路。三年来，这么的“教诲效果编削样本”已耕作出8个，其中2家民宿踏进国度甲级，3个墟落成为省级乡村旅游样板。

兰州文理学院的探索评释：乡村振兴东说念主才培养需要马虎“教室围墙”，构建“产业链-教训链-翻新链”深度会通的协同育东说念主体系。这种以课程群成就为牵引、以产教训通为握手、以服求实效为锻练的矫正模式，不仅重塑了文旅教训款式，更探索出高校深度参与乡村振兴的甘肃决议。改日，跟着《乡村旅游课程群2.0》成就的运行，学院将连续为西部乡村振兴培养更多“懂农业、爱农村、善经营”的文旅英才。

（源流：兰州文理学院 文/何瑛）亚洲成人网址